En esta entrada intentaré hacer un pequeño esbozo de la figura del tutor. ¿Cuáles son sus funciones? ¿Solo trabaja con el alumnado en las horas de tutoría? ¿Qué aptitudes debería tener el buen tutor?
Usando la presentación del profesor Xoan, este esquema recoge por un lado a quién va dirigida la acción tutorial y por otro lado, qué objetivos tiene el tutor con cada uno de los actores implicados.
En base a estos objetivos, y habiendo respondido las primeras preguntas que planteo en el post, voy a responder, bajo mi punto de vista la última pregunta, enumerando esas características del buen tutor:
- Buen observador
- Cooperación con el profesorado y mediación
- Escucha activa
- Empatía
- Asertividad
- Autoridad
- Respeto
- Positividad y cercanía respecto a los alumnos
- Sabiduría docente y personal
- Resiliencia
- Ser un modelo de conducta
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